PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO. GRADO SEPTIMO

 

	INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL TÉCNICO INDUSTRIAL Ciencia, Técnica y Valores Humanos
	PLAN DE MEJORAMIENTO
	Fecha de emisión: 21 - 01 – 2020

AREA Y/O ASIGNATURA: COMPETENCIAS FISOQUÍMICAS		CALIFICACIÓN
DOCENTE: JOSÉ LUIS ESTRADA FLÓREZ
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GRADO:	FECHA:

1.    Logro(s) e indicadores de logros a superar:

Ø  Identifica, define y clasifica los diferentes tipos de materia de acuerdo a su tipo de componentes.

Ø  Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades relativas de los elementos químicos basados en los patrones de sus átomos, considerando: El número atómico. La masa atómica. La conductividad eléctrica. La conductividad térmica. El brillo. Los enlaces que se pueden formar.

2.    Metodología: El desarrollo de las actividades de superación se realizará de la siguiente manera:

Ø  El estudiante debe realizar las actividades de nivelación anexadas en este plan. Dicha actividad sirve de retroalimentación del tema y debe presentarla previamente a la evaluación escrita según fechas estipuladas en las mismas.

Ø  La evaluación escrita con preguntas tipo saber y resolución de ejercicios.

EJES TEMATICOS	LA TABLA PERIÓDICA .
PROCEDIMIENTO	El docente realiza retroalimentación de la temática, resuelve evaluaciones las socializa y deja actividades de consulta. El estudiante debe realizar las actividades y entregarlas puntualmente en la fecha estipulada por el docente.
EVALUACION	. Un 30% % del plan es el informe o trabajo escrito, el otro 70% % será a través de valoración escrita.
CRONOGRAMA	Informe escrito o trabajo debe ser entregado: en la semana asignada para las actividades. Evaluación escrita: En la hora de clase respectiva

Los informes y trabajos

Ø  Deben ser entregados con estricta puntualidad, bien organizados, excelente presentación y totalmente terminados, según los parámetros establecidos en el plan.

Nota N°1: Señor Padre de Familia y/o acudiente, la evaluación es un proceso continuo e integral. Por lo tanto, el estudiante deberá demostrar interés y suficiencia en las actividades de superación propuestas para el periodo. Previo acompañamiento suyo en casa.

Nota N°2. Debajo están las actividades de superación que debe realizar el estudiante. Recuerda estudiar los temas para la evaluación. Esos temas están en los ejes temáticos del cuadro de arriba y corresponden a los temas del tercer periodo.

DEBE FOTOCOPIAR O IMPRIMIR Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN LAS HOJAS.

 

  

FIRMA DEL DOCENTE________________________________

ACTIVIDADES A DESARROLLAR: fotocopia o imprime el material, desarróllalo ahí mismo.

1.       OBSERVA Y RESPONDE LOS INTERROGANTES QUE SE PLANTEAN EN CADA CASO

RESPUESTAS:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.       LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Existe una gran variedad de elementos químicos que desempeñan funciones importantes en el cuerpo y en la dieta. En muchas ocasiones la ausencia de estos puede ocasionar trastornos a nuestra salud. Los elementos químicos se localizan en la naturaleza en forma de minerales. Otros como el calcio se hallan en la estructura ósea y dental. 

Has escuchado que cuando una persona se deshidrata, requiere de potasio. ¿sabes que fruta es rica en este elemento y de donde se obtiene este elemento?

 Con una línea señala los elementos de la columna de la izquierda con las características que se describen en la columna de la derecha.

 

1.     3.  Como recordarás los elementos químicos se ubican en la tabla periódica en grupos y periodos. En los grupos van los elementos químicos que tienen la misma cantidad de electrones de valencia, es decir, la misma cantidad de electrones en el último nivel de energía. En un mismo periodo van los elementos químicos que tienen la misma cantidad de niveles de energía. Observa el átomo  de carbono:

Ejercicios. Ubica los siguientes elementos en la tabla periódica.

1.       Responda las siguientes preguntas:

a.       ¿Qué importancia tiene el oxígeno en la vida? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b.      Nombre 5 elementos que se pueden encontrar en nuestro cuerpo. __________________ _________________, __________________, ________________y ___________________

c.       ¿Qué importancia tienen los elementos químicos en la vida cotidiana? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.       5. Ejercicio de aplicación. Con base en los temas dado de la tabla periódica a través de los talleres realizados, completa el siguiente cuadro aplicando tus conocimientos. Observa la tabla que también te sirve de apoyo.