DENSIDAD 9°4

IED.TECNICO INDUSTRIAL

ASIGNATURA DE QUIMICA – GRADO - 9°4 - JORNADA TARDE

DOCENTE: JOSE ESTRADA FLÓREZ

TEMA: DENSIDAD.

Introducción.

El propósito de la actividad consiste en repasar, reforzar, profundizar y afianzar los conocimientos sobre densidad. además, de lo visto en clase es importante que amplíes tus conocimientos. Para ello, te invito a que desarrolles la siguiente acciones.

 Acciones.

1. Entra a la siguiente dirección y complementa la información. debes hacer clic en lo siguiente: Densidad.   una vez estés dentro de la página, haz click en las palabras que ellos resaltan con azul. Por ejemplo: estados de agregación, química (aquí encontrará diferencia entre mas y peso), probeta.

2. Explique ¿qué es densidad de una mezcla? Escriba la ecuación y de uno o varios ejemplos.
3. ¿Qué es peso específico? Escriba la ecuación y de uno o varios ejemplos.

4. Para afianzar los conceptos y forma de hallar la densidad, la masa y el volumen de algunas sustancias resuelva los siguientes ejercicios:
1) Calcular la densidad en g/cm ³ de:
a) granito, si una pieza rectangular de 0,05 m x 0,1 m x 23 cm, tiene una masa de 3,22 kK
Respuesta: 2,8 g/cm ³
b) leche, si 2 litros tienen una masa de 2,06 kg.
Respuesta: 1,03 g/cm ³
c) cemento, si una pieza rectangular de 2 cm x 2 cm x 9 cm, tiene una masa de 108 g.
Respuesta: 3 g/cm ³
d) nafta, si 9 litros tienen una masa de 6.120 g.
Respuesta: 0,68 g/cm ³
e) Marfil, si una pieza rectangular de 23 cm x 15 cm x 15,5 cm, tienen una masa de 10,22 kg.
Respuesta: 1,91 g/cm ³
2) Calcular la masa de:
a) 6,96 cm ³ de cromato de amónio y magnesio si la densidad es de 1,84 g/cm ³.
Respuesta: 12,81 g
b) 86 cm ³ de fosfato de bismuto si la densidad es de 6,32 g/cm ³.
Respuesta: 543,42 g
c) 253 mm ³ de oro si la densidad es de 19,3 g/cm ³.
Respuesta: 4,88 g
d) 1 m ³ de nitrógeno si la densidad es de 1,25 g/l.
Respuesta: 1.250 g
e) 3,02 cm ³ de bismuto si la densidad es de 9,8 g/cm ³.
Respuesta: 29,6 g
f) 610 cm ³ de perclorato de bario si la densidad es de 2,74 g/cm ³.
Respuesta: 1,67 kg
g) 3,28 cm ³ de antimonio si la densidad es de 6,7 g/cm ³.
Respuesta: 21,98 g
3) Calcular el volumen de:
a) 3,37 g de cloruro de calcio si la densidad es de 2,15 g/cm ³.
Respuesta: 1,57 cm ³
b) 40,5 g de silicato de cromo si la densidad es de 5,5 g/cm ³.
Respuesta: 7,36 cm ³
c) 2,13 kg de estaño si la densidad es de 7,28 g/cm ³.
Respuesta: 292,58 cm ³
d) 12,5 g de hierro si la densidad es de 7,87 g/cm ³.
Respuesta: 1,59 cm ³
e) 706 g de sulfato de cerio si la densidad es de 3,17 g/cm ³.
Respuesta: 222,71 cm ³
f) 32,9 g de magnesio si la densidad es de 1,74 g/cm ³.
Respuesta: 18,91 cm ³
4) La densidad del azúcar es 1590 kg/m ³, calcularla en g/cm ³.
Respuesta: 1,59 g/cm ³
• EJERCICIIOS TOMADOS DE fISICANET

5. Aprender haciendo. Entra a la siguiente dirección y realiza las diferentes medidas que allí te piden: medir masa de objetos sólidos, medir masa de líquidos, volumen y densidad. solo debes hacer click en la primera  frase para que te remita al ejercicio. Al final del ejercicio encontrarás una flecha amarilla que te remite al siguiente y asi sucesivamente.

masa, volumen y densidad

6. evalúa las acciones que desarrollaste como mala, buena o excelente y explica por qué.  

configuración electrónica para 10° 1, 10°2 y 10°4

IED.TECNICO INDUSTRIAL

ASIGANATURA DE QUIMICA – GRADO 10°1, 10°2 y 10°3 JORNADA TARDE

DOCENTE: JOSE ESTRADA FLÓREZ

TEMA: CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA.

                                                                                                 La importancia de la educación, radica en el hecho de ser el único medio que nos permite convertirnos en mejores seres humanos, con capacidad para surgir y transformar la sociedad.

José Luís Estrada Flórez

Introducción.

La presente guía tiene como propósito, afianzar en los estudiantes, el tema visto en clase e introducirlos a un momento de mayor profundidad para que ellos puedan interiorizar sus conocimientos, puedan usar la terminología apropiada y mostrarla a través de sus acciones.  

Les recomiendo dedicarles mayor tiempo al manejo de las paginas web a donde los remito, para ello, es importante que ustedes manipulen cada uno de los hipervínculos que en ellas se encuentran.

hagamos un repaso de lo visto:

1. Modelos atómicos.

desarrolla la actividad que aparece en la siguiente dirección:  estructura atómica. haz click aquí y entra a la pagina. En ella encontrarás la primera actividad después de leer sobre los modelos atómicos. puedes borrar y corregir y calificarte. En la parte inferior encontrarás una flecha amarilla que te remite al próxima actividad.

Antes de hacer la actividad que está en la página, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Quién fue John Dalton?
b) ¿En qué consisten las leyes clásicas de la química?
c) ¿cuales son los postulados de la teoría atómica de Dalton?
d) ¿Quién fue JJ Thomson?
e) ¿qué descubrió Thomson? de click en la palabra electrones o en el tubo de rayos catódicos que aparecen allí y una vez adentro observe el comportamiento de los rayos cuando están sin campo magnético y cuando están bajo el efecto de dicho campo.
f) ¿En que consiste el modelo atómico de Thomson? dibuje.
g) ¿ Quién fue Ernest Rutherford? ¿cual fue su descubrimiento? ¿En que consiste su modelo atómico? dibuje.
h) ¿Quién fue Niels Bohr? ¿cual fue su aporte. Explíquelo? ¿En que consiste su modelo atómico? dibuje.

NOTA: HAGA CLICK EN CADA UNA DE LAS PALABRAS RESALTADAS O EN LAS IMÁGENES QUE APARECEN PARA ACCEDER A LA INFORMACIÓN DE CADA PREGUNTA. RECURDE QUE CUNDO HAYA TERMIDODEBE DAR CLICK EN LA FLECHA AMARILLA IR A LA PRÓXIMA ACTIVIDAD.

2.  estructura atómica

a) ¿cuantas partes tiene el átomo? explique. de click en el modelo atómico para que vea las partículas
b) ¿qué son isótopos? ¿qué es número másico? ¿como se representa?
Tenga en cuenta que número másico es igual a  los protones más  los neutrones. que el número atómico de un átomo neutro indica cantidades iguales de protones y electrones.

Número másico (A) = P + N pero P = protones N= neutrones
Z indica tanto P como a E, entonces:
 A= Z + N, conociendo Z se pueden calcular neutrones.

Ejemplo: el átomo de azufre se representa como:

34

   S

16 

Número másico A=34 y numero atómico Z=16 entonces:
como Z indica protones y electrones, el azufre tiene 16 protones y 16 electrones.
A= Z + N entonces, N = A - Z. Reemplazando tenemos: N = 34 - 16 = 18.

NOTA: este ejercicio es importante para tema 3 (construir atomos).

Ahora lo invito a hacer la actividad propuesta en la pagina del tema 2.

3. construir átomos. juega, diviértete y aplica lo aprendido.

Lee bien las indicaciones que te dan en la página y construye los átomos. OJO LEE PRIMERO. Una vez termines das clicck en la flecha amarilla ubicada en la parte inferior y pasa a la siguiente temática.

4. Estructura electrónica.

Copia la teoría que sustenta el tema, manipula la tabla dando click según el caso y desarrolla la actividad.

Te recuerdo que en las actividades 1,2 y 4 puedes corregir y calificarte y cundo estés seguro de la respuesta cópielas en su cuaderno.

LA HIPERURICEMIA Y LA GOTA

BIOQUIBIO- BIOQUIMICA Y BIOLOGIA:

LA HIPERURICEMIA: CAUSA MANIFIESTA DE MÚLTIPLES ENFERMEDADES. LA GOTA, ENTRE LAS MAS CONOCIDAS.

ENSAYO






JOSÉ LUÍS ESTRADA FLÓREZ




UNIVERSIDAD DE  ANTIOQUIA – UNIVERSIDAD COOPERATIVA
DE COLOMBIA


DIPLOMA VIRTUAL  EN ESCRITURA ACADEMICA Y CIENTIFICA(SEGUNDA COHORTE)


SANTA MARTA

2014

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

LA HIPERURICEMIA: CAUSA MANIFIESTA DE MÚLTIPLES ENFERMEDADES. LA GOTA, ENTRE LAS MÁS CONOCIDAS.

La hiperuricemia se entiende como la elevación de los niveles séricos de ácido úrico en personas adultas y niños, esto es, por encimas de los niveles fisiológicos (2,5 a 6 mg/dl en mujeres; 3,5 a 7,0 mg/dl en hombres y de 2,5 a 5 mg/dl en niños), correspondientes a los límites de la solubilidad de los uratos monosódicos (ácido úrico en forma de iones) en plasma cuando son medidos por métodos enzimáticos. La excreción del ácido úrico es

mayoritariamente renal y un poco por la vía digestiva. El desequilibrio de estos niveles tiene diferentes etiologías (genéticas, nutricional, edad, sexo, estilo de vida ), por lo tanto, la hiperuricemia va a estar comprometidas en unas series de patologías, dentro de las que podemos mencionar, la artritis gotosa o gota, el síndrome de Lesch-nyhan, enfermedades cardiovasculares, neurológicas, insuficiencia renal, litiasis renal, entre otras. El ácido úrico es una sustancia proveniente del metabolismo de las bases nitrogenadas conocidas como

purinas, su precursor inmediato es la xantina, convertida en ácido úrico por intervención de la enzima xantina oxidasa. En el metabolismo de las purinas participan un conjunto de enzimas, responsables por su mucha o poca actividad, de las diversas patologías relacionadas con cada enzima en particular, conocidas como errores innatos del metabolismo, debido a que son producto de las alteraciones en los genes que las codifican (Jiovanna Contreras Roura 2012). Esto quiere decir, que nacemos con una predisposición de desarrollar una de estas enfermedades cuyas manifestaciones clínicas se harán más evidentes con el avance de la edady el estilo de vida.

Dentro de estas enfermedades, se toma como referente la artritis gotosa para realizar una revisión de los aspectos más relevantes con el fin de ilustrar que genes están comprometidos, la proteína o enzima alterada y otros factores. Quizás, la enfermedad más popular y estudiada dentro de este conjunto, es la gota, caracterizada por los altos niveles de ácido úrico en sangre y por la aparición de los cristales de ácido úrico en el líquido sinovial de las diferentes articulaciones de las extremidades, con el consecuente proceso de inflamación, coloración rojiza, fiebre local y dolor intenso; inicialmente en el dedo gordo del pie (podagra). Los estudios realizados sobre las causas de la hiperuricemia para el desarrollo de la gota muestran los siguientes aspectos: primero, la disminución de la excreción renal de uratos, generada en la hiperuricemia primaria por el polimorfismo de los genes SLC2A9 y URAT-1. El gen SLC2A9 codifica el transportador de glucosa GLU-9 que tiene gran afinidad por los uratos. La variante genética de SLC2A9/GLUT9 está íntimamente relacionada con una disminuida concentración de ácido úrico sérico y el polimorfismo del gen URAT-1 en su fracción N-terminal se relaciona estrechamente con una disminución en la excreción urinaria de uratos monosódicos. Otro gen identificado, es el de la proteína ABCG2 (ATP-binding cassette, subfamilia G2), involucrado en la función renal de secreción de uratos. También se han hallado polimorfismos en variantes en nueve

regiones incluyendo SLC2A9, ABCG2, SLC17A1, SLC22A11, SLC22A12, SLC16A9, GCKR, LRRC16A y PDZK1. Además se ha observado que las variantes genéticas del ABCG2 se asociaban a unas concentraciones más altas de ácido úrico y que estos efectos son más intensos en los varones que en mujeres, debido al efecto protector de los estrógenos en mujeres. Segundo, Influye mucho el uso de medicamentos como ciclosporina, tiazidas, furosemida, etanol, dosis bajas de aspirina, levodopa y ácido nicotínico; problemas renales de diferentes índole  y tercero, los eventos metabólicos y endocrinos, tales como: cetosis, acidosis láctica, deshidratación, hipotiroidismo e hiperparatiroidismo (Graessler J, Graessler A, 2006; Kolz M, Johnson T, 2009; Dalbeth N 2010). Entonces, queda claro que las mutaciones o cambios genéticos en esta población de genes, altera la función de las proteínas implicadas  en el transporte, secreción y excreción del ácido úrico a nivel renal, generando la acumulación y el aumento de la concentración de ácido úrico circulante en la sangre con las consecuencias para el organismo anteriormente mencionadas. La segunda causa de hiperuricemia es debida  al incremento de la producción de uratos, generados por: primero, en hiperuricemia primaria por la deficiencia de la enzima Hipoxantina fosforribosil transferasa1 (HPRT-1). Su deficiencia parcial produce gota relacionada con el síndrome de Kelley-Seegmiller. Cuando la deficiencia de la actividad residual de esta enzima es total se produce hiperuricemia relacionada con el síndrome Lesch-Nyhan, cuyos pacientes con el progreso del síndrome, desarrollan artritis gotosa. La hiperactividad de la enzima  fosforibosilpirofosfato-sintetasa que cataliza la reacción de fosforilación de ribosa-5-fosfato a 5-fosforibosil-1-pirofosfato, se da por una mutación en los genes codificadores PRPS, PRPS1 y PRPS2 produciendo gota. Segundo por la ingesta excesiva de purinas, etanol y fructosa. Tercero, enfermedades linfoproliferativa, mieloproliferativas y policitemia. Cuarto, medicamentos anticancerosos y vitamina B-12. Tanto en la disminución de la excreción de uratos como en el aumento de su producción hay otros eventos relacionados: obesidad, la pérdida repentina de peso, hipertrigliceridemia, sexo masculino, antecedentes familiares, psoriasis, toxemia del embarazo, etc. (Gómez J, 2011). La hiperuricemia constituye en si, la superación de los niveles fisiológicos de uratos monosódicos en la sangre, pero los cristales de ácido úrico son los responsables del daño articular.

La deficiencia de la enzima glucosa 6-fosfatasa ocasiona la enfermedad por depósito de glucógeno de tipo I (EDG I) generando hiperuricemia como consecuencia de la  hiperlactacidemia que se produce en este trastorno, provocando disminución en la depuración renal del ácido úrico y desarrollando manifestaciones de gota a partir de la adolescencia (Pontón Raúl 2010). Al haber deficiencia de la glucosa 6-fosfatasa, no se puede realizar en el hígado, la hidrólisis de la glucosa 6-fosfato que libera a la glucosa del

grupo fosfato y secretada al torrente sanguíneo para su homeostasis.

En conclusión, la hiperuricemia es un factor de riesgo para el desarrollo de un conglomerado de patologías de origen multifactorial y estrechamente relacionadas; las causas desencadenantes de la misma, se dan por las variaciones genéticas, la deficiencia de las funciones de las proteínas comprometidas, ya sean transportadores o enzimas, la ingesta de alimentos ricos en purinas, el uso-abuso de medicamentos y el consumo de bebidas alcohólicas. Es importante tener en cuenta que la edad es otro factor determinante, pues, a medida que se avanza en edad los procesos fisiológicos son más lentos y deficientes por el envejecimiento de las células.

Fuentes bibliográficas

Contreras Roura Jiovanna, (2012). Errores innatos del metabolismo de las purinas y otras enfermedades relacionadas. Revista Cubana de Pediatría, 84(2), pp. 197-200. 

Dalbeth Nicaola, (2010). Hyperuricaemia and gout: state of the art and future perspectives, Ann Rheum Dis, 69(10), pp. 1738-1743.

Graessler J, Graessler A, Unger S, Kopprasch S, Tausche AK, Kuhlisch E,  et al, (2006).

Association of the human urate transporter 1 with reduced renal uric acid excretion and hyperuricemia in a German Caucasian population. Arthritis Rheum, 54(1), pp. 292-300.

Kolz M, Johnson T, Sanna S, Teumer A, Vitart V, Perola M, et al, 2009 Meta-analysis of 28,141 individuals identifies common variants within five new loci that influence uric acid concentrations, PLoS Genet,5(6), e1000504.

Gómez Puerta José A, 2011. Gota: nuevos conceptos patogénicos y nuevos agentes terapéuticos, revista colombiana de reumatología, Vol. 18 Núm. 3, septiembre 2011, pp.

163-174

Pontón Raúl Alberto, 2010. Enfermedades relacionadas con la nutrición: errores congénitos en el metabolismo de las pirimidinas y purinas, invenio   13 (24): 147-165.

La gota de José

LA GOTA DE JOSÉ

Nada en la vida es perfecto, comentaba Juan. Fíjate Emi, le decía a su nieto Emilio; si analizas bien, en este pueblo nadie goza plenamente de su salud.

¿Cómo sabes eso abuelo? ¡Hombre! Exclamaba. Aquí todo el mundo se queja de cualquier molestia.  

Ayer por ejemplo, me encontré con José y me estuvo comentando sobre un dolor intenso en el dedo gordo del pie derecho que le impedía movilizarlo y presentaba una aureola rojiza, temperatura local alta e inflamación.

Le pregunté que si había ido donde el médico y me respondió positivamente. Sin pensarlo dos veces, le dije: seguramente te mandó a hacer exámenes de ácido úrico o te recetó pastillas de Alopurinol y de Colchicina.

¡Sorprendido! Emilio le pregunta a Juan ¿Por qué le aseguraste eso si tú no eres médico?  Juan lo mira con ternura y sonríe. Mi querido nieto, durante mi larga vida he estado atento a cosas que para otras personas pasan por desapercibidas; conduciéndome las mismas a consultar documentos y personas conocedoras del tema. Como verás, en el caso de José no dudo que tenga una enfermedad conocida como gota, llamada así precisamente porque empieza por el dedo gordo del pie acompañada por los otros síntomas que él me describió.

Emilio observa y escucha con mucha atención a su abuelo, trata de comprender lo dicho hasta ahora por Juan y, con prudencia le advierte nuevamente: abuelo usted no es médico, además no ha visto los exámenes y si los pudiera ver no sabría cómo interpretarlos. Juan se incorpora en su mecedora vieja como para mostrar una actitud más convincente hacia su nieto. Inmediatamente le afirma: en la vida la experiencia se obtiene por conocimientos repetitivos de las cosas y esas cosas van dejando señales que le permiten a uno reconocerlas. He visto a una familia completa cuyas labores eran el cultivo y comercialización de toda clase de productos cárnicos sufrir de gota, evidentemente porque su base alimenticia giraba alrededor de la carne de res, carnero y cerdo. Continuaba juan explicándole a Emilio que los medicamentos que le recomendaban después de un examen de ácido úrico eran los que él le mencionó a José. Tú tienes toda la razón al decir que no soy médico pero tampoco se necesita ser un erudito para saber ciertos aspectos de la vida…….. solo se necesita vivirlos con plenitud.

José luís estrada flórez